“El sistema educativo del Ejército del Perú, para los ciudadanos que prestan servicio militar voluntario”

La presente investigación de tipo cualitativa tuvo como objetivo general, explicar las manifestaciones y percepciones que se tiene sobre el sistema educativo del Ejercito del Perú y de la significancia del mismo en la captación de personal. La población estuvo conformada por oficiales, profesores y soldados que prestan servicio en la 1ra Brigada de Fuerzas Especiales. Para el estudio se emplearon las categorías sistema educativo y la captación de personal. La investigación fue de tipo cualitativa, ya que se realizó un estudio que se enfocó en comprender y profundizar el fenómeno desde la perspectiva de los participantes y del investigador en un ambiente natural. Así mismo se utilizó para su propósito, el diseño etnográfico (clásico) ya que se buscó describir y analizar las ideas, creencias, conocimientos y prácticas del grupo en estudio. Se empleó tres tipos de entrevistas (oficiales, profesores, soldados) las entrevistas fueron semiestructuradas, constituidas por preguntas para obtener las percepciones sobre las subcategorías: los programas de instrucción y entrenamiento, la capacitación técnica, los beneficios y becas y la difusión de los mismos. Todos estos instrumentos facilitaron el estudio de las categorías propuestas. La investigación concluye en que los integrantes de la 1ra Brigada de Fuerzas Especiales a excepción de la subcategoría difusión de los beneficios, tienen la percepción el sistema educativo militar tiene una gran significancia para los soldados que prestan el servicio militar, es decir sobre la captación de personal, por lo que el estudio de las subcategorías, evidencian un gran significado para los entrevistados.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEducación y Socieda